Un petit aperçu de ma présentation à la direction de la police du Land de Haute-Autriche
☕ Faire des pauses, c'est profiter davantage de la vie !
🤔 C'est l'une des nombreuses phrases du livre "La compétence Mañana" de Gunter Frank et Maja StorchJ'ai eu l'impression d'être dans un monde à part. Toujours de nouveaux projets, de nouvelles idées, plus vite et plus haut. Mais seuls les débutants travaillent sans relâche, les professionnels (par exemple dans le sport) font des pauses. Sans pauses, les résultats se dégradent même, c'est ce qu'on appelle le surentraînement dans le sport.
🎙️ Non pas que je l'applique moi-même toujours sans faute, mais j'aime aussi transmettre ces citations aux cadres lors de mes conférences. Car cela montre un peu que ce que "les" jeunes générations veulent ainsi est vraiment souhaitable : vivre plus attentivement avec le souhait que le travail aussi vaille la peine d'être vécu et aimé. Cela implique des pauses, de l'attention à soi (surtout pour le cadre !), mais aussi un management positif, comme on peut le mettre en œuvre par exemple avec PERMA-Lead.
📑 En guise de petit écho à ma présentation sur la génération Z lors de la réunion des cadres de la direction de la police régionale de Haute-Autriche à Linz, voici un extrait de leur magazine "Inside Police Oberösterreich".
Un grand merci au directeur de la police régionale Andreas Pilsl, BA MA, et à son adjoint, le major général Günther Humer, BA MA, pour l'invitation, le cadre inoubliable et l'autorisation de partager l'article.
Pourquoi se donner la peine d'enrichir ses pensées de données et de faits scientifiques, de les structurer et de les publier ? Je me pose effectivement cette question régulièrement, car c'est beaucoup de travail. Mais j'aime ce travail, car j'apprends à chaque fois énormément de choses. Et ce qui est vraiment génial, c'est quand on reçoit un feedback. On voit alors qu'avec une publication, on peut aussi atteindre d'autres personnes et lancer un débat - qu'y a-t-il de plus beau dans une démocratie ? Après avoir consulté l'auteur, je peux publier le feedback suivant de manière anonyme.
Je suis tombé sur la première partie de votre article et je l'ai lu avec enthousiasme ; non seulement parce que des souvenirs de ma propre formation et de mes études se sont immédiatement formés, qu'ils soient positifs ou négatifs, mais aussi parce que, en tant que père resté jeune, j'aimerais briser les chaînes des erreurs d'éducation de la génération des boomers pour mes propres enfants et j'espère les avoir brisées - mon propre changement de mentalité ne se fait pas non plus tout seul.
C'est justement dans le domaine du recrutement (Amtfluencer est ici parfaitement adapté et je suis différentes polices et l'armée allemande dans les médias sociaux), de la formation, de l'accomplissement du service et de la promotion que j'aurais souhaité "autre chose" pour moi ; j'aurais volontiers suivi mon chemin avec moins de résistance et plus de promotion.
J'ai toujours aimé travailler de manière conceptuelle mais pratique, j'ai acquis une expertise dans différents domaines de la police et je l'ai utilisée pour trouver des solutions - pas toujours à la satisfaction ou même avec la reconnaissance de mes supérieurs. Dans différents rôles, souvent dans des groupes/équipes/équipes qui se chevauchent de "génération en génération", j'ai également fait des expériences douloureuses, mais j'ai également fait l'expérience de liens sociaux positifs, d'encouragement et d'estime, aussi bien en tant que collaborateur (à l'époque plutôt subordonné) que dans la position sandwich d'un cadre moyen.
J'aimerais mettre à profit mes expériences dans différents domaines de la police, le comportement de différents supérieurs hiérarchiques (positif et négatif) pour prendre l'initiative d'une formation plus moderne, préparer les jeunes collègues de manière empathique au quotidien du service et aux contraintes particulières et les accompagner avec sollicitude au-delà de la formation, afin de mettre une relève compétente à tous égards aux côtés des collègues actuels et de répondre aux exigences modifiées de la population. Si vous préparez un concept modifié et adapté aux candidats en tant que pilote de la formation adaptée pour le nouveau 2ème QE, je me recommanderais volontiers en tant qu'enseignant pour le travail de planification et, de préférence, pour l'enseignement spécialisé.
En lisant votre article, des idées d'organisation et des réflexions sur des concepts possibles, qui devraient s'orienter sur les besoins sociaux, culturels, émotionnels de la génération qui nous succède et qui pourrait servir de modèle pour nous, prédécesseurs, pourraient rendre nos propres services et processus plus professionnels et plus adaptés à chacun personnellement, ont surgi involontairement dans mon esprit.
Je serais heureux que vous veniez vers moi si vous mettiez effectivement en pratique vos remarques pleines d'espoir.
Repenser l'avenir de la police et de la formation.
Avec l'aimable autorisation du directeur de la publication de "Die POLIZEI", le professeur Dieter Müller, j'ai l'honneur de vous présenter les résultats de l'enquête. ici mettre à disposition l'article de Heidi Ellner et moi-même sur la génération Z. C'est de cela qu'il s'agit :
Une nouvelle génération de jeunes révolutionne le marché du travail. Cet article, qui paraîtra en deux parties, a été publié dans le première partie La question de savoir quelles sont les exigences réelles de la génération Z vis-à-vis d'un employeur tel que la police et d'où proviennent leurs attitudes. Sur cette base, il a été décrit quelles mesures concrètes devaient être prises. Mesures pour une socialisation réussie de la police processus de création, d'intégration et de fidélisation nécessaires sont les mêmes. Dans cette deuxième partie, nous allons d'abord présenter La formation est un élément essentiel de l'éducation. former la jeune génération en fonction des compétences.
Nous verrons ensuite pourquoi la police, en tant qu'employeur, doit s'engager tout particulièrement dans la course aux cerveaux compétents. Les organisations policières devront s'adapter, et pas seulement leur état d'esprit ou leurs méthodes de formation. Des réflexions en ce sens, visant à repenser le métier de policier, sont présentées à la fin de l'article.
L'importance de l'expérience de l'employé dans la police
Avec l'aimable autorisation du directeur de la publication de "Die POLIZEI", le professeur Dieter Müller, j'ai l'honneur de vous présenter les résultats de l'enquête. ici mettre à disposition l'article de Heidi Ellner et moi-même sur la génération Z. C'est de cela qu'il s'agit :
Une nouvelle génération de jeunes révolutionne le marché du travail. Cet article, publié en deux parties, s'interroge dans cette première partie sur les exigences réelles de la génération Z vis-à-vis d'un employeur comme la police et sur l'origine de leurs attitudes. Sur cette base, il décrit les mesures concrètes nécessaires à la réussite du processus d'intégration, de socialisation et de fidélisation au sein de la police.
Sur le site deuxième partieDans le prochain numéro, nous verrons comment la formation pourrait être adaptée afin de former la jeune génération en fonction de ses compétences. Il montre également pourquoi la police, en tant qu'employeur, devrait s'engager particulièrement dans la course aux cerveaux et envisager des adaptations organisationnelles stratégiques fondamentales. A cet effet, des réflexions pertinentes sont présentées, qui pourraient être prises en compte dans la conception de la formation et dans le développement de l'organisation, afin de faire évoluer la police de manière à ce qu'elle soit et reste un employeur attractif pour la jeune génération, tout en permettant aux collaborateurs de longue date de profiter de ces évolutions.
En marge du congrès de district du DPolG Oberbayern Süd, j'ai donné une courte interview sur mon exposé - pour ceux qui souhaitent la regarder : Cliquez ici pour accéder au Vidéo.
Voici un petit extrait de la critique d'Andreas Hohensinn, chargé de mission au ministère fédéral de l'Intérieur à Vienne :
"Dans l'ensemble, 'Génération Z et Alpha' est un livre très informatif et captivant qui apporte une contribution importante à la compréhension des générations à venir. Il offre une analyse approfondie et incite à réfléchir à l'avenir de la société et de l'organisation policière. Pour les lecteurs qui s'intéressent à la sociologie, à la psychologie, à la prospective dans le contexte de la police, ce livre est absolument recommandable".
La critique complète est publiée ici avec l'aimable autorisation de Dr. Uwe H. Wehrstedt (rédacteur en chef et éditeur pvt) à télécharger directement ici.
Quel est le but de la police ? Assurer la sécurité ! Je vous explique dans cet article pourquoi cette réponse spontanée ne suffit pas à donner un sens profond à l'"entreprise" police.
Dans ce podcast de 36 minutes je vais vous donner un aperçu de la génération Z dans la police. Qui est cette génération, est-ce que "la" génération existe et pourquoi faut-il être prudent avec ce grand tiroir qu'est la "génération Z" ? Comment pouvons-nous les gagner à notre cause et, plus important encore, comment les fidéliser ?
Il est enfin paru, notre livre sur la génération Z dans la police. Dans une période de changements rapides, marquée par les innovations technologiques, les crises mondiales et les nouvelles générations, les organisations sont confrontées au défi de s'adapter et d'établir des méthodes de travail contemporaines. Notre livre pose un regard unique sur un domaine traditionnellement marqué par l'ordre et l'autorité - la police. Un policier et une pédagogue s'emparent du sujet. Cette collaboration non conventionnelle donne lieu à une réflexion sur les générations Z et Alpha et leurs défis dans un environnement qui exige de nouvelles approches.
Le livre est disponible directement auprès de Maison d'édition ou auprès de Amazon - et bien sûr dans toutes les librairies bien achalandées. Si vous utilisez les liens ici, en particulier celui vers la maison d'édition, vous soutenez mon travail, car je gagne alors réellement quelque chose avec le livre ;-).
Ce qu'offre notre livre
une compréhension réfléchie de la notion de génération et des jeunes générations
des conseils pratiques clairement structurés sur le recrutement et l'embarquement, l'organisation de la formation et la fidélisation du personnel
des propositions stratégiques pour un développement organisationnel tourné vers l'avenir
A propos de nous Auteurs :
Directeur de la police Dr. Bernd Bürger travaille depuis plus de 25 ans dans la police bavaroise et s'occupe intensivement des jeunes générations depuis 2015, dans son propre travail de direction mais aussi dans de nombreuses publications et conférences. Heidi Ellner, diplômée en pédagogie, analyse depuis 20 ans la manière dont les organisations et les individus apprennent. Par son activité dans la formation des futurs policiers* de la police fédérale, elle se trouve chaque jour au cœur du champ de vision pertinent.
La suite des événements :
Nous continuerons à suivre le sujet et publierons d'autres Article et peut-être qu'il y aura une deuxième édition actualisée. Cela dépendra de votre intérêt et de vos réactions.
"Mit Sicherheit anders" ("Différent en toute sécurité") : tel est le slogan de la campagne actuelle de recrutement de jeunes talents de la police bavaroise (Ministère bavarois de l'Intérieur, des Sports et de l'Intégration 2021). Mais est-ce que cela s'applique aussi à la génération Z ? Ou s'agit-il d'une génération tout à fait "normale" ? Et surtout : "la" génération Z, telle qu'elle est décrite dans les grandes études sur la jeunesse, se retrouve-t-elle aussi dans la police ?
Notre article aborde ces questions sur la base d'un travail de master dans lequel plusieurs séminaires de formation (formation de débutants) de la police bavaroise ont été interrogés au moyen d'un questionnaire standardisé. Les motivations pour une candidature dans la police, les attentes générales envers les employeurs et les supérieurs ainsi que les attentes spécifiques à cet égard envers la police ont été mises en lumière. En outre, une comparaison a été effectuée entre les participants à des étapes de formation différentes dans le temps et les aspirants et aspirantes plus âgés. Comme base de comparaison, résultats de l'étude Shell sur la jeunesse 2019.
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